Страница 17 из 42
Т.к. оборудование Центра Изучения и наследия изначально является доступным для гостей из центра, членам персонала разрешается пользоваться игровой комнатой или библиотекой, если она открыта, - считается, что это не помешает программам центра.
Неизвестный в лагере Всем посетителям лагеря выдается значок посетителя с его именем. Если случится, что неизвестный посетитель вторгнется на территорию лагеря, пожалуйста, выполните следующее:
Тепло поприветствуйте и пригласите их в деревню; Никогда не приближайтесь к подозрительным людям в одиночку;
Если посетитель не имеет имени на значке лично, отведите ее или его в офис лагеря для оказания дальнейшей помощи; или организуйте его или ее доставку в офис другими членами персонала, если вы не можете оставить участников лагеря без присмотра.
Заготовка воды. Лидер группы должен следить за использованием воды участниками лагеря. Лагерь носит воду из колодца на территории лагеря. В прошлую зиму выпало достаточное количество осадков, и нам не пришлось особо стараться по поводу заготовки воды.
Пользование водой в душе должно быть сокращено до разумных пределов. Убедитесь, что вода в туалетах не течет. Иногда, когда вы спускаете воду, вода в туалете продолжает течь. На это тратится огромное количество воды. Не оставляйте воду течь, когда вы чистите зубы или бреетесь.
Свободный конец недели Между сессиями лагеря персонал будет иметь свободное время с 2.00 в пятницу и до Божественной Литургии утром в воскресенье. Свободное время начинается после краткой встречи персонала в 12.00 и после того, как лидеры группы приступят к своим обязанностям в новой палатке. Должно произойти следующее: до начала свободного времени и будут распределены чеки с оплатой.
Перед или сразу же после встречи главный лидер групп осматривает все палатки лидеров групп. Палатка или жилой автоприцеп персонала, занимающегося составлением программы, осматривает помощник директора.
Лидер группы должен осмотреть все запасы (оборудование для уборки, лампочки, подушки и т.п.) в палатке готовы для следующей сессии, включая проверку детектора дыма и огнетушитель. Лидер группы также должен проверять детектор дыма один раз в период сессии.
Весь персонал лагеря во время перемещения за пределами лагеря должен следить за детектором с помощью знака на простыне, который наносится в офисе лагеря.
Предлагается оптимальная деятельность групп. Весь персонал должен вернуться в лагерь к 1.00 и в пятницу, и в субботу.
Раздел 3. Правила для взрослых
Правила для посетителей лагеря в Antiochian village
Приглашаем вас посетить Antiochian village и надеемся, что вам понравится ваше пребывание в нем. Ради безопасности участников лагеря и персонала мы просим вас соблюдать следующие правила при посещении площадок лагеря:
Посетители должны позвонить в офис лагеря перед своим прибытием и получить разрешение на посещение директора лагеря (724-238-9565, или 313313 по внутреннему номеру в лагере.)
Посетители должны отметиться в офисе лагеря по прибытию. Свободно спрашивайте о посещении наших прекрасных площадок!
Посетители могут остаться на церемонии принятия пищи, службе в церкви и посмотреть утренние, послеобеденные и вечерние программы, если позволяет наличие свободного пространства, по получению разрешение директора лагеря на это. При принятии пищи вас приглашают за столы, которые обслуживаются добровольцами и посетителями.
Посетителям не разрешается находиться в палатках и возле них, и в местах для сна в любое время.
В лагере не разрешается курить.
Посетителям не разрешается отвлекать или забирать участников лагеря во время занятий и в любое другое время.
Все посетители, которые не остаются ночевать, должны покинуть лагерь к 9.30
Ради безопасности участников лагеря и персонала передвигаться за пределами лагеря разрешается только на официальных средствах передвижения.
Посещение библиотеки, музея, студии рисования икон, Центра Изучения и наследия делаются после специальных приготовлений со стороны центрального офиса. Центральный офис также может представить информацию на местных сайтах.
Мы надеемся, что вам понравится посещение лагеря, и благодарим вас за помощь в поддержании безопасности в лагере.
Лидер группы в лагере в качестве сопереживающего слушателя
Энн Митсакос, 05-99 Семинария св. Владимира Выделенные абзацы из «Семи привычек активно влияющих людей» Стефана Р. Ковей (Нью Йорк: Симон и Шустер, 1990)
Предположим у вас проблемы с глазами, и вы решаете обратиться к окулисту за помощью. Недолгого послушав Ваши жалобы, окулист снимает свои очки и дает их Вам.
«Пожалуйста, примерьте их»,- говорит он, - «Я носил эти очки в течение десяти лет, и они помогли мне. Дома у меня есть еще одни очки, и эти Вы можете носить».
Вы надеваете очки, но видите в них еще хуже. «О, это ужасно»,- восклицаете Вы, - «Я совершенно ничего не вижу!» «Ну, что случилось?»- спрашивает он, - «Мне они служили прекрасно. Попробуйте примерить их еще раз». «Я пробую»,- настаиваете Вы, - «Я вижу только большое пятно». «Да что с Вами? Думайте о хорошем!» «Но я же ничего не вижу». «Да Вы неблагодарны, молодой человек»,- восклицает он, - «После всего того, что я сделал для Вас».
Каковы шансы, что Вы обратитесь за помощью к тому же самому доктору в другой раз, когда вам понадобится его помощь? Не слишком велики. У вас не будет веры к тому, кто не продиагностирует Вас хорошенько, прежде чем выписать Вам рецепт. Но как часто мы диагностируем до того, как предписываем что-либо в разговоре?
Упущенная возможность
«Ну, давай, Джулия, скажи мне, как ты себя чувствуешь, Я знаю, что это трудно, но я постараюсь понять». «Ну, не знаю. Вы подумаете, что все это глупости» «Я бы так не сказал. Мне ты можешь сказать. Для этого и нужны лидеры групп. Отчего ты так несчастна?» «Ну, я не знаю». «Ну, что случилось?» «Ну, если Вы действительно хотите знать, я не хочу ходить на танцы». «Что?»,- отвечаете Вы удивлено, - «Ты серьезно не хочешь идти на танцы? Ведь танцы – это лучшая часть недели. Как только ты придешь туда, ты увидишь, что там очень весело. Тебе надо положительно к этому относиться, тогда время там будет проходить хорошо». Пауза. «А теперь иди. Скажи мне, как ты себя чувствуешь». У нас есть тенденция торопиться, и устраивать все по-своему, согласно совету. Но часто мы забываем, что нужно время, чтобы поставить диагноз, и для начала глубоко и действительно понять проблему. Если вы собираетесь быть хоть сколько-нибудь полезными в качестве лидера группы, то Вы должны искать пути, чтобы стать внимательными слушателями. Чтобы понять кого-либо, мы должны выслушать его, - из всех средств общения в жизни именно умение слушать – это то, чему более всего надо учиться. Как бы Вы могли получить образование, если бы не слушали с целью действительно глубоко понять другое человеческое создание со своих собственных позиций.
Сравнительно мало людей тренировались когда-либо в умении выслушать. Быть внимательным слушателем в качестве лидера группы включает в себя глубокие перемены в нашей обычной линии поведения и нашем обычном образе мыслей по поводу лидера группы. Обычно мы ищем слушателя.
Назад к основам
Умение слушать определенным образом необходимо. Лидер группы в лагере должен поддерживать порядок в палатке, поддерживать выполнение режимным моментов, и с помощью дисциплины твердо, но с любовью сохранять миролюбие и порядок в палатке таким образом, чтобы дети и учились, и пребывали в хорошем настроении. Но для большинства лидеров групп роль того, кого слушают, может перерасти в большое и обычно не выказываемое желание сделать детей похожими на себя. Обычно, это принимает одну из двух форм:
А) «Я хочу, чтобы мои участники лагеря любили меня и думали, что я – лучший из всех лидеров групп». И Вы рассказываете детям массу интересных историй и шуток. Мы естественно хотим увидеть подтверждение, что нас любят.
Б) «Я хочу, чтобы дети были на меня похожи. Моя жизнь – налицо. Я расскажу детям, какова моя жизнь, и как им следует поступать в определенных случаях».
Такая позиция обычно приводит к тому, что мы видим в себе компетентного советчика, «лидера группы», при взаимодействии с участниками лагеря по серьезным вопросам. Мы преподносим себя расчетливыми, знающими, авторитетными. Это может «сработать», когда мы «даем советы» участникам лагеря с глазу на глаз при возникновении проблем. И обычно мы ищем понимания участников лагеря, а не стараемся понять их.