Страница 29 из 42
Помните, что бы они ни делали, Бог все равно любит их. Как бы это ни было тяжело для вас, вы все-таки любите их. Не следует подчеркивать, что - то, что они сделали правильно – Бог все равно любит их, не смотря на их поведение. Если вам нужна в этом вопросе помощь, прочитайте притчу о расточительном сыне. Обратите внимание на любовь и прощение отца.
Что следует держать в уме
Пусть ваши эмоции не поднимают вас в ваших глазах. Если вам для того, чтобы начать рассуждать логически, нужно подождать и обсудить последствия какого–либо события, то подождите.
При необходимости привлеките других. Родителей следует уведомлять обо всех проблемах с детьми. Священник должен быть привлечен и осведомлен о дисциплинарных действиях. В некоторых случаях, необходимо собрание сверстников. В трудных случаях, возможно, понадобиться привлечь социальные и правоохранительные органы.
Внимательно выслушайте молодого человека, прежде чем выносить дисциплинарные решения. Молодой человек объяснил, что и почему он сделал. Она сказала, почему это неправильно.
Молитесь с ними и за него, если вы думаете, что это лучший выход из ситуации.
Как поступить с проблемой – зависит от ее серьезности. Вы должны рассмотреть душевное состояние ребенка (детей), вовлеченный в проблему. Подумайте, как затронула эта проблема других участников.
Подумайте о следующем: Может ли это повториться? Представляет ли молодой человек опасность для себя самого (для себя самой): рассмотрите дополнительную информацию в официальных выпусках Представляет ли это опасность для других. Кто будет вовлечен в процесс привлечения дисциплинарной ответственности? (священник, другие замешанные подростки, родители, социальные органы) Пострадал ли кто-то физически или эмоционально в результате этого? Какое направление лучше для устранения проблемы? Как привлечь молодого человека к жизни сообщества после этого.
Правила пребывания в лагере ACER-MJO для взрослых
Публикуется с разрешения ACER-MJO, 2002 г.
Лидеры групп (советники) и персонал лагеря дают обещание прочитать и выполнять правила в лагере.
Ответственность Взрослые несут ответственность за детей, вверенных им в лагере 24 часа в сутки.
Безопасность Каждый взрослый должен знать правила безопасности и свою роль в мероприятиях, проводимых по этим правилам.
Участие в жизни лагеря Работа в лагере осуществляется на добровольных началах. Участие в видах деятельности, проводимых в лагере, настоятельно рекомендовано настолько, насколько позволяет время. Участие в церковных службах является необходимым. Строго запрещается покидать лагерь даже на небольшое время без разрешения директора лагеря или управляющего.
Поведение Участие в лагере предполагает уважение другим, как взрослым, так и детям. Манеры, одежда и язык должны соответствовать духовной жизни. Место расположения лагеря, окружение и природа вокруг должны охраняться и быть защищены. В присутствии детей запрещается курить. Употребление наркотиков строго запрещено.
Выходные дни Один день отдыха в неделю необходим в течение лагерной смены.
Практические рекомендации ( Deontologie) для лидеров лагеря ACER-MJO
Публикуется с разрешения ACER-MJO, 2002 г. Определение
Мы постарались определить для себя, что такое практические рекомендации. Глядя, к примеру, на врачей и журналистов, профессии которых нам известны, соответствующие практические рекомендации - это этика.
Определение, которое дает малый словарь Роберта: Этимол.: корень Deon - ontos: < I>и логика. Система моральных ценностей.
Следовательно, мы понимаем, что они не состоят из свода правил, которые надо обязательно навязывать. Это больше похоже на набор предложенных правил, исходящих от лидеров групп по соглашению с другими, которых следует придерживаться. Но самое главное в практических рекомендациях - это ЗДРАВЫЙ СМЫСЛ!
Зачем придерживаться практических рекомендаций?
Быть лидером в лагере предполагает АССИМИЛЯЦИЮ этих предложений до такого состояния, чтобы они стали вашими. Они являются основой совместной работы в качестве команды, и это надлежащим образом срабатывает. Практические рекомендации имеют цель - сделать команду лидеров СИЛЬНОЙ И ЕДИНОЙ ВЛАСТЬЮ. Остальные убеждены, что в этом нет подавляющего начала. Эти рекомендации направлены на одно - чтобы всем было хорошо.
Твердая власть гарантирует: Эмоциональную безопасность детей: Психологи говорят о «обволакивающей основе» как о необходимом условии для хорошего развития ребенка. Обволакивающее покрытие, по определению, это то, что защищает, нечто, за что внешняя агрессия не может проникнуть, нечто, напоминающее кокон, но при условии, что оно не повреждено!
Термин «дети» включает также и взрослых детей, т.к. за их стремлением к независимости проглядывает отчаянная нужда в том, чтобы их лидеры , равно как и все остальные представители власти, выслушали их и уделили им внимание. Вклад извне может быть очень полезным для группового лидера.
Одним из очень важных критериев является критерий доверия. Власть не может быть эффективной, если на ее представителей нельзя положиться. Если власть заранее выбирает линию поведения, это как раз то, что называется практическими рекомендациями; нет риска, что один скажет, что это «белое», а другой, что это «черное».Но если люди у власти противоречат друг другу, то образуется брешь, в которую и ринутся дети, производя напрасные попытки каждый раз завоевать уважение. Дети все время испытывают власть, не для того, что показать ее несостоятельность, но больше для того, чтобы еще раз убедиться, что она присутствует здесь, и не позволит им скатиться вниз. Испытывая власть, дети находят пределы, в которых они должны держаться, чтобы чувствовать себя в безопасности.
Что такое лидер, которому можно доверять? Это лидер, который ровен в своем настроении, а не тот, который «мягок и приятен» сейчас, а через минуту бьется в гневной истерике. Это лидер, который обеспечивает постоянство: его слова не расходятся с делом, а с другой стороны, его слова не расходятся со словами коллег…
Физическая безопасность детей. Время и силы, сэкономленные на отсутствии споров, могут быть посвящены наблюдению за стадом…Снова здравый смысл… Более того, объединенная власть означает, что ответственность за детей несут все лидеры, и, следовательно, является наилучшей для присмотра за всеми детьми.
Наиболее приятное – это совместная работа. Ответственность за это предполагает реальное взаимное доверие. Ни в коем случае лидер не должен возлагать все проблемы группы только на себя и детей, т.к. этим он игнорирует способности другого лидера. Недоверие – это знак того, что лидеры заранее не пришли к соглашению, и не был выработан определенный стиль поведения.
Предложения по линии поведения основываются на 2-х основных принципах: СПЛОЧЕННОСТЬ ВЛАСТИ И ДОВЕРИЕ.
Чтобы более понятно обрисовать ситуацию, мы выделим различные проблемы, которые случайно порождает власть:
• между успешными координаторами лагеря
• между координаторами и лидерами/персоналом.
• Между лидерами (особенно в одной и той же группе)
• И время от времени сами с собой…
Особенно в этом году лагерь увидит много смен лидеров. 2 координатора будут сменять один другого, что является традицией, но в равной степени внутри групп можно будет отчетливо различить 2 смены по 15 дней.
Замена лидеров будет производиться мирно и при взаимной поддержке. Любое проявление активности против лидерской и координационной политики со стороны детей и со стороны взрослых должно быть запрещено. Те, кому это надо сделать, должны подготовить свою группу к переменам, не проявляя сомнений или страхов в отношении людей их сменяющих. Мы должны помнить, что группа не принадлежит лидеру.
В общем, любое злословие, любая открытая критика в отношении лидера или работника персонала в присутствии детей должна быть запрещена.
Что же это за власть, если те, кто являются попечителями, вредят репутации друг друга на глазах у детей? Зачастую разница в возрасте и разница поколений между лидерами и персоналом ведет к разделению этих двух групп власти, однако, мы работаем вместе ради одних и тех же детей…
На этом мы перейдем к тому, что характеризует работу лидеров в лагере: к команде. Это фундаментально, так как здесь не должно быть никакого соревнования.
Предложенное ранее ведет, естественно, к следующему: лидер не должен противоречить коллегам в присутствии детей, ни словом, ни делом (делая обратное тому, что другой лидер только что сказал детям, на забаву себе; это является ошибкой). Если есть несогласие, проблема должна решаться заинтересованными людьми в частной беседе, спокойно.